Curriculum Vitae
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Formazione Si è laureato in Filosofia presso
l'Università Cattolica di Milano (1983), si è specializzato in Psicologia
presso l'Università degli Studi di Milano (1986) ed ha conseguito il
dottorato di ricerca in Psicologia dei processi cognitivi e psicolinguistica
(1989). ATTIVITA' DIDATTICA Tiene l'insegnamento di Psicologia
cognitiva applicata e di Psicologia
delle life skills. E’ stato coordinatore del curriculum Psicologia
della comunicazione e dei processi cognitivi ed è co-coordinatore della
laurea magistrale Psicologia dello
sviluppo e della comunicazione. Dirige il corso di perfezionamento Assessment e training cognitivo. Strumenti
e strategie per valutare e potenziare i processi di pensiero. E’
Adjunct Professor dell’Institute for Educational Research, Oltre a svolgere attività didattica nel
campo della psicologia generale e della metodologia della ricerca, è stato
docente in vari corsi di specializzazione e master tenendo corsi e seminari
su temi di psicologia cognitiva, di psicologia dell'apprendimento e
dell'educazione. INCARICHI ACCADEMICI E’ stato eletto direttore del
Dipartimento di Psicologia dell’Università Cattolica per il quadriennio
2002-2006, incarico rinnovato per i quadrienni 2007-2010 e 2011-2014. E' responsabile del Servizio di
Psicologia dell'Apprendimento e dell'Educazione in Età Evolutiva (SPAEE)
e dal 1997 è il coordinatore del Laboratorio di Psicologia Cognitiva dell'Università
Cattolica. E’ membro del comitato direttivo del Centro di Ricerca sulle Dinamiche
Evolutive ed Educative (CRIDee) e del comitato scientifico del Centro Studi e Ricerche di Psicologia
della Comunicazione (CSRPC) dell’Università Cattolica. Coordina la serie di seminari Applicazioni della psicologia cognitiva
e Neuroeconomics: The Decisional
Process ed è stato co-organizzatore della International Summer School on Decision Processes. COLLABORAZIONI Ha collaborato, per attività di ricerca
e di formazione, con altre università italiane, con il Ministero della
Pubblica Istruzione, con gli Uffici Scolastici di varie regioni,
con CSA di varie province, con gli IRRE Basilicata, Lombardia, Marche
e Molise, l'Istituto Regionale Lombardo di Formazione per
l'Amministrazione Pubblica (IREF), il CISEM, il Comune di
Milano, l'OPPI, l’Istituto Pedagogico di Bolzano, la Federazione
Provinciale Scuole Materne di Trento, l'Opera Pizzigoni, l'Associazione
Nazionale Insegnanti Storia dell'Arte, l'Associazione Nazionale
Insegnanti e Ricercatori di Storia, il Museo dei Bambini di Milano
(MUBA), l'Associazione Coordinamento Nazionale degli Insegnanti
Specializzati e la Ricerca sull'Handicap (CNIS), l'Associazione
Italiana per la Ricerca e l'Intervento sui Problemi dell'Apprendimento (AIRIPA),
l'Associazione Italiana Afasici (AITA), l'Associazione Italiana
Formatori (AIF), la Società Italiana di Psicologia dell'Educazione e
della Formazione (SIPEF), la fondazione Happy Child, l’INDIRE,
il Centro Studi Tutor di Milano, l’AVIS, il Club Athena di Pubblicità Progresso–Fondazione per la
Comunicazione Sociale. Ha
partecipato a progetti di ricerca europei. E' stato coordinatore dello Special
Interest Group “Cognition in Distance Education” (CODE) dell’European
Distance and E-learning Network. E' membro del comitato scientifico della
Fondazione Happy Child e socio onorario e membro del comitato
scientifico dell'Associazione per
lo Studio e l'Analisi degli Incidenti Stradali (ASAIS). Fa parte
del comitato etico dell'IRCSS Eugenio Medea di Bosisio Parini. E’ membro di società scientifiche di
psicologia cognitiva e di psicologia dell’apprendimento. RESPONSABILITA’ EDITORIALI E’ membro del comitato scientifico/di
direzione delle riviste Abilitazione e
Riabilitazione, Creativity and Leisure: An Intercultural and Cross-disciplinary Journal,
Disturbi di Attenzione/Iperattività, Gifted and Talented International, Mondo
zero-3, Open Education Journal, Psicologia dell'Educazione, Psicologia e
Scuola, Psychology, Qwerty, Revista de Psicología de la Universidad de Chile,
Ricerca in Psicoterapia, Ricerche di Psicologia, Scuola Materna, Tecnologie
Didattiche. Dirige la rivista on-line Imparare. E’ stato membro dell'International
Advisory Board della rivista Learning and Instruction. E’ Academic
Editor della rivista PlosOne. E’ reviewer delle seguenti riviste
scientifiche italiane: Abilitazione e
Riabilitazione, Archivio di
Psicologia, Neurologia e Psichiatria, Disturbi
di Attenzione/Iperattività, Età Evolutiva, Giornale Italiano di Psicologia, Psicologia Clinica dello Sviluppo, Psicologia dell’Educazione, Psicologia dell’Educazione e della
Formazione, Rassegna di Psicologia,
Ricerche di Psicologia. E’
reviewer delle seguenti riviste scientifiche italiane: Cognitive Processing, Computers
and Education, Computers in Human
Behavior, Computer Science and
Information Systems, Consciousness
and Cognition, Emergency Care Journal, European Journal of Educational Psychology, European Journal of Psychological Assessment, European Journal of Social Psychology,
International Journal Artificial Intelligence in Medicine, Journal of Engineering Education, Journal
of NeuroEngineering and Rehabilitation, Learning and Individual Differences, Learning and Instruction, Medical
Education, Open Education Journal,
Perceptual and Motor Skills, Psychological Reports, Psychology Research and Behavior
Management, Quarterly Journal of
Experimental Psychology, Qwerty, Spatial Vision, Virtual Reality Journal. E’ membro del comitato scientifico delle collane
«Psicologia» e «Sussidi di Psicologia» della casa editrice Franco
Angeli e della collana «I saperi dell’educazione» della casa editrice
Mondadori Education. RICERCA Ha compiuto studi teorici e
sperimentali soprattutto nell'ambito della psicologia cognitiva e
dell'apprendimento, focalizzando la propria attenzione sui processi implicati
nella creatività, nella soluzione di problemi e nella presa di decisione, con
particolare attenzione alla metacognizione, al pensiero per analogia e al
ragionamento a base visivo-spaziale. Si è interessato della messa a punto di
test e di training per lo sviluppo di specifiche strategie di pensiero, anche
sfruttando le potenzialità delle tecnologie informatiche. Ha svolto indagini anche nell’ambito
della psicologia della musica e della musicoterapia, approntando e sperimentando
materiali e procedure per la riabilitazione di operazioni cognitive. Si è occupato di questioni teoriche,
metodologiche e storiche della psicologia. |
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